活動(dòng)伊始，水口鎮(zhèn)“雙百”社工化身“圖書(shū)館向?qū)А?，向參與活動(dòng)的兒童詳細(xì)介紹了圖書(shū)館的各個(gè)功能區(qū)，如安靜的閱讀區(qū)、豐富的藏書(shū)區(qū)等，耐心講解借書(shū)規(guī)則，增進(jìn)兒童對(duì)圖書(shū)館資源的了解與利用，消除了孩子們對(duì)圖書(shū)館的陌生感，為開(kāi)展后續(xù)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

隨后，緊張有趣的任務(wù)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)拉開(kāi)帷幕。孩子們被分成若干小組，根據(jù)線(xiàn)索卡尋找指定書(shū)籍，如“一本關(guān)于親子的繪本”等?；顒?dòng)中，孩子們穿梭在書(shū)架之間，仔細(xì)搜尋線(xiàn)索，不僅鍛煉了觀(guān)察力和思考能力，更在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中提升了社交能力。小組成員們相互配合、共同討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而歡快。

緊接著，社工生動(dòng)地講述了《不！我不喜歡被欺負(fù)》繪本故事，并現(xiàn)場(chǎng)播放相關(guān)視頻，讓孩子們更直觀(guān)地感受故事內(nèi)容。在分享過(guò)程中，社工通過(guò)“各位小朋友有沒(méi)有遭遇過(guò)故事中的事情”等互動(dòng)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)孩子們積極思考和發(fā)言，將書(shū)中故事與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，引發(fā)大家對(duì)于校園暴力的重視，在孩子們心中播下了勇敢與正義的種子。

手工制作環(huán)節(jié)中，孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用干花等材料DIY制作出獨(dú)一無(wú)二的書(shū)簽。一張張精美的書(shū)簽，不僅是孩子們的創(chuàng)意成果，更將成為他們閱讀之旅中的貼心伙伴，激勵(lì)他們?cè)跁?shū)海中不斷探索。

活動(dòng)最后，每位兒童都積極分享了一本自己喜歡的圖書(shū)，并熱情洋溢地講述了推薦理由。有的孩子分享了充滿(mǎn)奇幻色彩的童話(huà)書(shū)，希望大家能感受童話(huà)世界的美好；有的推薦了科普讀物，希望帶領(lǐng)小伙伴們探索科學(xué)的奧秘。通過(guò)分享，孩子們不僅展示了自己的閱讀成果，更在交流中拓寬了閱讀視野，激發(fā)了更多閱讀興趣?；顒?dòng)結(jié)束后，雙百社工還為每位小朋友送上了精心準(zhǔn)備的禮物，孩子臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。

此次世界讀書(shū)日活動(dòng)，社工們通過(guò)豐富多樣的形式，將閱讀與趣味、知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館資源，還通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和分享交流，提升了他們的社交能力，傳遞了閱讀公益理念，達(dá)到了預(yù)期效果。接下來(lái)，水口鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心將繼續(xù)開(kāi)展更多豐富多彩的閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的居民群眾和少年兒童參與到閱讀中來(lái)，享受閱讀的樂(lè)趣，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。